LAS RECOMENDACIONES
NOS SALUDAMOS Y COMENTAMOS SOBRE LA TAREA
ESTUVO PRESENTE MARÍA INES MOURAND LA VICEDIRECTORA.
SE LEYÓ EL CUENTO FEDERICO Y EL MAR POR TRES ALUMNOS, LUEGO SE INTERACTUO MEDIANTE LA LECTURA DE ALGUNAS RECOMENDACIONES QUE ESCRIBIERON LOS ALUMNOS
SE REFLEXIONÓ SOBRE LAS CARACTERÍSTICAS DE TODA RECOMENDACIÓN Y SE INSISTIÓ SOBRE LA REALIZACIÓN DE LA TAREA, ESPECIALMENTE LAS LECTURAS DE LOS CUENTOS BRINDADOS.
PRÁCTICAS DEL
LENGUAJE.
1) LEER
EL CUENTO. TAMBIÉN, PODÉS ESCUCHAR LA LECTURA DE ALGÚN FAMILIAR Y VER EL VIDEO
DEL LINK
https://www.youtube.com/watch?v=kW7Vm4wvY5E
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FEDERICO Y EL MAR DE GRACIELA MONTES A FEDERICO LE GUSTA LA PLAYA. ¡LA ARENA ES TAN DIVERTIDA! Y ALLÁ, EN
EL FONDO, ESTÁ EL MAR. - ¿VAMOS AL AGUA, FEDE? - - LE PREGUNTA EL PAPÁ. FEDERICO DICE QUE NO. NO QUIERE. - ¡NO Y NO!¡AL AGUA NO! FEDERICO TIENE MIEDO, POR ESO NO QUIERE ENTRAR. ¡LAS OLAS SON TAN
ENORMES Y HAY TANTA AGUA EN EL MAR! MEJOR SE QUEDA EN LA ORILLA… FEDERICO MIRA Y PIENSA: “¿SERÁ DIVERTIDO EL MAR?” FEDERICO ESTÁ EN SU LAGUNA, QUE ES MÁS CHIQUITA QUE EL MAR. EL AGUA
VIENE Y LO MOJA. VIENE Y SE VA. FEDERICO SALTA LAS OLAS. ¡Y YA ESTÁ ADENTRO DEL MAR! EL AGUA VIENE Y
LO MOJA. EL AGUA VIENE Y SE VA. -¡QUIERO MÁS AGUA!- DICE Y SE VA CON EL BALDE AL MAR. EL AGUA VIENE Y
LO MOJA. EL AGUA VIENE Y SE VA. |
2) OBSERVAR LA TAPA DEL LIBRO Y LEER LA
RECOMENDACIÓN.
Recomendaciones colectivas por dictado al
maestro.
1° año. EP. Nº 1. La Plata, Buenos Aires
3) RESPONDER
DE FORMA ESCRITA:
-
¿CUENTA EL FINAL DEL CUENTO EN LA RECOMENDACIÓN?
¿POR QUÉ?
4) LEER
OTRA RECOMENDACIÓN.
¡FELICITACIONES POR HABER LEÍDO TU RECOMENDACIÓN EN LA CLASE VIRTUAL !
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LA GUERRA DE LOS PANES
(ADAPTACIÓN) DE GRACIELA MONTES LO QUE VOY A CONTAR AHORA SUCEDIÓ EN FLORIDA. TODO EL MUNDO
SABE LAS MEJORES HISTORIAS, SUCEDEN NECESARIAMENTE EN FLORIDA. EL RULO FUE NUESTRO ÚNICO PANADERO DE FLORIDA EL DUEÑO DE
FLAUTAS Y FLAUTITAS, DE LAS MEDIALUNAS Y DE LOS FELIPES. SIEMPRE SALÍA
OLORCITO DE “LA GRAN FLAUTA”. LA GORDA ERA LA REPOSTERA OFICIAL DEL BARRIO HACÍA TORTAS
DE CUMPLEAÑOS CUBIERTAS DE MAZAPAN. DE “LA ROSCA ENCANTADA” SALÍAN OLORES QUE
JAMÁS HABÍAMOS OLIDO. Y ASÍ COMENZÓ LA GRAN COMPETENCIA. LA GORDA HIZO UN PAN DULCE MÁS GRANDE EN COMPETENCIA AL
RULO. EL RULO HIZO UN PAN DULCE EN COMPETENCIA A LA GORDA. LA GORDA HABÍA DECORADO MUY BIEN EL LOCAL, CON CORTINAS EN
LAS VENTANAS, CARPETAS BORDADAS Y MUCHOS MOÑOS ESCOCESES. EN “LA ROSCA ENCANTADA” HABÍA CIERTO ENCANTAMIENTO. AL DÍA SIGUIENTE EL RULO NOS SORPRENDIÓ CON UN PAN FLLAUTA
DE TRES METROS. ESTABA SOBRE UN TABLÓN FUERA DEL LOCAL. DESPEDÍA UN OLORCITO
INCONFUNDIBLE QUE NOS IBA LLEVANDO A TODOS DE LAS NARICES. RULO PUSO SOBRE LA TARIMA UN PAN DE MOLDE RECTANGULAR. LA GORDA
TRABAJÓ EN LA ROSCA ENCANTADA DESDE LAS CUATRO DE LA MAÑANA CON UNA TRENZA
INMENSA DE UNOS DOS METROS, CROCANTE Y CALADA. TODOS QUERÍAMOS SABOREAR ESOS OLORES. TAMBIÉN ERA NATURAL
QUE EL RULO ESTUVIERA ENOJADO Y PUSO EN SU VIDRIERA UN PAN FLAUTA DORADITO.
FUE UNA TENTACIÓN. EL RULO Y LA GORDA NO PENSABAN EN LOS GASTOS QUE LES
OCACIONABAN ESTA LUCHA. HASTA QUE AL FINAL SE DIERON CUENTA QUE LO MEJOR ERA
DONARLO TODO; EL RULO LOS DONÓ AL MINIDEPORTIVO DE SANTA RITA; Y LA GORDA A
LOS CHICOS DE LA ESCUELA 12 DEL TURNO TARDE QUE ERAN MÁS POBRES. |
Recomendaciones colectivas por dictado al
maestro.
1° año. EP. Nº 1. La Plata, Buenos Aires.
Hoy llegamos a
la siguiente conclusión SOBRE LAS RECOMENDACIONES que…
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-LLEVAN TÍTULO, AUTOR Y EDITORIAL. -CUENTAN PARTE DE LA HISTORIA, NO TODA. -DEJAN UNA INTRIGA. -INVITAN A LEER. -ALGUNAS INCLUYEN PREGUNTAS. -DESCRIBEN A LOS PERSONAJES O A LUGARES. -PALABRAS QUE ATRAPEN AL LECTOR. -ALGUNAS HABLAN, CUENTAN CÓMO SON LAS ILUSTRACIONES. -ALGUNAS CUENTAN CÓMO ESCRIBE EL AUTOR. |
5)
SITUACIÓN
DE ESCRITURA:
A LO LARGO DEL
AÑO TRABAJAMOS CON VARIOS CUENTOS DE GRACIELA MONTES ELEGIR EL CUENTO QUE MÁS
TE GUSTÓ Y ESCRIBIR UNA RECOMENDACIÓN. PODÉS RECURRIR AL USO DE BORRADOR Y
REESCRITURA.
TAMBIÉN EN EL SIGUIENTE LINK PODRAS ACCEDER A UN JUEGO VIRTUAL PARA LAS PRÁCTICAS DE ESCRITURAS.
👇
¿QUÉ HIZO CADA PERSONAJE DE CAPERUCITA ROJA?
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